歡迎使用《治癒地球》（Healing Earth），這是一本免費的在線環境科學教科書，適用於高中生、大專新生和成人學習者。我們邀請世界各地的老師在課堂中使用此資源，並與我們分享經驗。《治癒地球》是一個持續的項目，因此我們希望每個人──老師、年輕學生、成人學習者──都能與我們一起攜手不斷完善它的內容。
《治癒地球》提出了一種獨特的方法來解決當今六大生態挑戰：
- 生物多樣性下降
- 自然資源枯竭
- 轉向可再生能源
- 水質和供給的持續性
- 食物質量和供給的持續性
- 全球氣候變化
與其他環境科學教科書不同，《治癒地球》提出一種整體的、全球性的和活的進路來應對我們這個卓越的地球上的生態挑戰。
就整體而言，我們是指在《治癒地球》中呈現的科學知識，是與倫理分析、靈性反思和行動號召相結合。《治癒地球》的作者群認為「整體」的方法至關重要。「整體生態學」同樣強調環境和社會問題之間的關係。正如教宗方濟各在《願祢受讚頌》（Laudato Sí）中所寫的那樣：
我們並非面對兩個分別屬於環境和社會的危機，而是一個同時包括兩者的複合式危機。因此尋求解決方案的策略應該面面俱到，能對抗貧窮問題，恢復遭遺棄者的尊嚴，同時能保護大自然。
就全球性而言，我們不僅意味著《治癒地球》的內容、事例和課程是取材自世界各地的不同文化和地區，還意味著它的使用者是這些多元群體的成員。與過去相比，當今的生態挑戰比以往任何時候與這個地球更為相關；因此，對環境科學採取一個全球性的方式是有得益的。
它是活的，指的是《治癒地球》會根據數據的更新和使用者的反饋不斷作出調整。有關地球及其自然系統的新知識每天都在增加，因此創建一個願意加入《治癒地球》團隊的國際師生網絡，使這本教科書能以最新近和有活力的內容出現在大家面前。
《治癒地球》的整體目標是幫助我們每個人成長為整體生態學家，亦即來自世界各地各行各業的人，敢於想像一個被治癒的地球，並願以身、心、靈全力以赴地為此而努力。
我們衷心希望老師們能夠在課堂中使用此一資源，使年輕學子更接近大自然，並鼓勵世界各地的成年學習者彼此間進行富有成果的討論。我們邀請你們各位將你的想像力與我們的想像力連結起來，成為《治癒地球》團體的成員。
芝加哥羅耀拉大學
耶穌會國際生態項目共同創辦人
南希．塔奇曼（Nancy C. Tuchman）
芝加哥羅耀拉大學
耶穌會國際生態項目共同創辦人兼主任
米高．舒克（Michael J. Schuck）