La Introducción a Sanando la Tierra describe cuatro pasos para ayudarnos a pasar de la preparación a la acción. Éstos son:

  1. Ver un problema que quieras abordar.
  2. Estudiar los aspectos científicos y sociales del problema (¿Quién? ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué?).
  3. Imaginar posibles respuestas de acción que sean éticamente coherentes y espiritualmente genuinas.
  4. Seleccionar una de estas respuestas de acción, realizar la acción y controlar los resultados.

Es posible que desees revisar lo que comprende cada paso. A continuación, encontrarás algunas ideas que invitan a identificar un problema, recopilar información, analizar el problema, desarrollar respuestas y realizar acciones.

soil testing kit
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  1. Un suelo saludable es un componente crítico de un ecosistema con una biodiversidad floreciente. Visita este sitio web para ver qué tipo de suelo se encuentra en tu región. Después de conocer sobre el suelo en tu región, habla con tu maestro sobre la posibilidad de hacer pruebas en este suelo. Además, has una lluvia de ideas acerca de formas de reducir la contaminación y aumentar de manera natural la fertilidad del suelo en tu escuela, en tu hogar y en tu ciudad.
  2. La Climate, Community, and Biodiversity Alliance (CCBA) es un grupo de organizaciones no gubernamentales que patrocinan proyectos destinados a conservar la biodiversidad en todo el mundo. Haz clic aquí y selecciona un proyecto que involucre a tu país o región. ¿Pueden tú y tus compañeros de clase pensar en posibles formas de apoyar directa o indirectamente este proyecto en particular?
  3. La deforestación es una gran amenaza para la biodiversidad y el consumo excesivo de productos de papel contribuye a la reducción del hábitat de miles de especies. Visita el sitio web Code REDD para observar cómo ha aumentado la deforestación en todo el mundo desde 1990 e imagina los pasos que tu colegio o universidad podría tomar para reducir el uso de papel.
  4. En Jordania, la Real Sociedad para la Conservación de la Naturaleza (RSCN) está promoviendo la educación en biodiversidad en el sistema escolar nacional. Una de las formas en las que están aumentando la conciencia sobre la importancia de la biodiversidad es haciendo que los estudiantes estudien las hierbas y plantas medicinales en sus regiones y sus valores. ¿Conoces hierbas y plantas medicinales en tu región? ¿Podrías organizar un proyecto con tus compañeros de clase para descubrir estas plantas, describir su valor e informar sobre su condición?
  5. El colapso de las colonias de abejas melíferas se está observando en todo el mundo. Se estima que 80% de plantas y cultivos dependen de insectos polinizadores como las abejas. Cualquier disminución importante en esta población de insectos tiene un efecto dramático en la biodiversidad. Averigüa si hay apicultores en tu comunidad y habla con ellos sobre este problema. Al mismo tiempo, puedes sembrar flores aptas para que las abejas de tu región puedan obtener su nutritivo néctar y polen. Haz clic aquí para mayor información.
  6. Los estudiantes norteamericanos pueden ir al sitio web del Centro de la diversidad biológica (Center for Biological Diversity) y encontrar el Juego de Herramientas para la Acción. Aquí, los estudiantes reciben información sobre los pasos concretos que pueden dar para concretos para apoyar la legislación gubernamental que protege la biodiversidad.
  7. En la ciudad de Joondalup, Australia, los funcionarios de la ciudad dieron permiso a los estudiantes para pintar dibujos de ranas verdes en los puntos de drenaje a lo largo de los bordillos de la acera. El objetivo era recordar a las personas que cuando el agua contaminada ingresa a los desagües de aguas pluviales termina en los humedales de Yellagongo, y esto daña la diversidad de plantas, insectos, anfibios y animales del lugar. ¿Una acción como ésta ayudaría a proteger la biodiversidad en tu comunidad?

Los estudiantes están tomando medidas en todo el mundo para tomar conciencia de la disminución de la biodiversidad. ¿Cómo puedes aprovechar lo que has aprendido sobre biodiversidad y ponerlo en práctica?